常春藤之路 ivytrack.org

标题: 高中爬藤线路图 [打印本页]

作者: admin    时间: 2015-9-10 15:11
标题: 高中爬藤线路图
高中爬藤线路图
作者:胡琳、汪小武
高中爬藤整体目标:
•选挑战性课程
•确保学校GPA
•竞赛中争取亮点
•有反映创造力和领导力的故事
•有反映积极参与社会、服务社会的故事
•AP,SAT或ACT高分,2-3 门SAT Subject 高分
更具体的技术指标请参考《爬藤:药物说明书》

9年级安排参考
选课:在有能力的情况下,尽可能地多选挑战性的课程。 在可能的情况下,提前选以后想参家竞赛科目课程。 比如想参加化学竞赛,在9年级选了化学荣誉课,夏季训练一下,就可以在10年级参加竞赛并胜出。
学业:9年级和9年级以后的各科成绩会记入高中GPA(有的学区8年级超前课程成绩也算),每科成绩都要努力做好。9年级一般学业不重,要利用这段时间打好词汇基础。 课外活动:选择性地参加几项活动,分重点和一般性活动
义工和社区活动:多参加几个不同项目的社区义工,了解附近哪些单位需要义工。
署假: 做一套PSAT 和SAT练习看看自己能力如何,决定假期要不要练练PSAT(10年级10月有一次考试,考试成绩不计入NMS考虑,只做自己参考,参照各州Semi-Finalist的分数线,同时可以检查自己的词汇量购不够(点击这里)。 也可以初步练练SAT或PSAT。 这个署假没压力,是准备AMC10 竞赛和其它竞赛(如学完了荣誉课程)的好时机。 参加一个Summer Camp也是一个不错的选择。 同时做义工。 不要把假期排得满满的,给孩子留有充分休息和自由活动时间。

10年级安排参考
选课:在有能力的情况下,尽可能地多选挑战性的课程。 在可能的情况下,提前选以后想参家竞赛科目课程,再不选,以后就来不及了。
学业:保证学校GPA,每科成绩都要努力做好。10月参加PSAT考试,结果12月出炉。从PSAT考试结果,检查如有不足的地方,调整时间分配补上去。
SAT考试:如果刚学完了一门课,没有准备好,不要听老师说学完后就参加6月的SAT Subject 考试。匆匆忙忙去考, 好学生这时只能考700分上下;如果夏天准备一周,10月份再去考,可以提高100-150分。
课外活动:积极参加
义工和社区活动:积极参加
寒假:是准备AMC10 竞赛和其它竞赛最后冲刺的好时机(大部分竞赛在1-3月举行)。
署假:要认真准备SAT、PSAT、SAT Subject、College visit了。是准备USNCO, F=MA,USABO, AMC12,的关键时机,要充分利用,做成一两件事就满足了,不要把面摊得太广。假期安排要劳逸结合。休息时做做义工。

十一到十二年级非常紧张,一些可以放下的项目应该放下
11年级安排参考
选课:在有能力的情况下,尽可能地多选挑战性的课程,但不要Over Load。
学业:保证学校GPA,每科成绩都要努力做好。10月参加正式PSAT考试,结果12月出炉。
SAT考试:考一次SATI 和2-3次SAT II Subject
课外活动:重点的要多介入。
义工和社区活动:看看能不能做个Project
寒假:是准备AMC12 竞赛和其它竞赛最后时机(大部分竞赛在1-3月举行)。
大学申请准备: 认真填写学校发的Student Brag Sheet 认真填写学校发的Parents Information Sheet
署假: College visit, On-campus interview (有的学校提供), 了解想申请的大学情况 如果第一次SAT I考试不理想,准备第二次SAT I考试 如果需要SAT II Subject 休息时做做义工 准备大学申请,最好完成ED/EA的申请材料 如有时间和兴趣,也可以准备各类竞赛

12年级安排参考
选课:在有能力的情况下,尽可能地多选挑战性的课程。
学业:保证学校GPA,每科成绩都要努力做好。
SAT考试: 10月份的SAT成绩是大部分大学ED/EA可接受的最后一次考试, 有的学校也接受11月考试成绩(要针对具体学校查清楚) 12月份的SAT成绩是大部分大学RD(Regular Decision)可接受的最后一次考试
课外活动:重点的要多介入。
义工和社区活动:继续做义工或参加社会活动
寒假:是准备AMC12 竞赛和其它竞赛最后冲刺的时机(大部分竞赛在1-3月举行)。
大学申请: 10月底交出ED/EA大学申请,然后准备面试; ED/EA结果大都在12月中旬出炉 11月底交出UC系统大学申请 12月底交出RD大学申请, RD结果大都在4月出炉 交出申请后,经常Log In大学Account去看看各类材料是否到齐 Mid Term的成绩还会报道大学的,还要努力做好 RD结果出炉后还有1个月的时间访问录取的大学,决定最后去哪所学校
署假: 准备大学新生活,培养自控和自立能力和适应大学生活的准备

说明:这只是一个笼统的架构,具体规划要根据每个学生的个性、特长、兴趣、环境和可以利用的资源拟出最能发挥学生潜力的规划。

微信ID:ivytrack
欢迎加入常春藤之路教育群 (扫码参加)
北美最大的教育微信群

[版权所有,如要转载, 不得更改或删去落款
本文原自常春藤之路(www.ivytrack.com)]







欢迎光临 常春藤之路 ivytrack.org (https://ivytrack.org/)